Gestion adaptative de la biodiversité (GABI)
Présentation de la formation
Ce parcours Gabi a pour ambition de former une nouvelle génération de professionnels conscients de l’importance des interactions entre le monde scientifique et celui des gestionnaires de l’environnement et – dans ce cadre – de la nécessité d’une gestion adaptative de la biodiversité. Gabi s’appuie pour cela sur des enseignements interconnectés et appliqués concrètement via la réalisation de multiples projets en partenariat avec des organismes gestionnaires de la nature (Espaces Naturels Protégés, Conservatoire d’Espaces Naturels, Parcs Naturels Régionaux, association de protection de la nature, bureaux d’études en environnement, etc.).
Alexandre Millon & Agathe Leriche
CONTACT DU RESPONSABLE
alexandre.millon@imbe.fr
> Site Web
agathe.leriche@univ-amu.fr
> Site Web
Connaissances et compétences visées
Nous formons des écologues alliant compétences théoriques et conceptuelles en écologie, en évolution et en biologie de la conservation et compétences techniques relatives aux stratégies d’échantillonnage, modélisation statistique, et système d’information géographique. Notre formation inclut également les bases techniques, juridiques et administratives nécessaires à la mise en œuvre de politiques cohérentes et raisonnées, au sein de tout type d’écosystèmes continentaux, et pour tout groupe taxonomique. Ce parcours propose un socle disciplinaire commun avec d’autres formations et un choix d’enseignements spécialisés dès le second semestre de master 1.
A l’issue de la formation, vous aurez acquis des compétences théoriques et pratiques spécifiques, à savoir :
- posséder les outils numériques et techniques pour une analyse intégratrice de l’état et de la dynamique d’un système biologique ;
- maîtriser les concepts écologiques et évolutifs qui régissent la dynamique spatiale et temporelle des populations sauvages, animales comme végétales ;
- connaître le droit de l’environnement et le réseau d’acteurs dans le contexte associé ;
- mobiliser les outils de communication scientifique pertinents.
Pédagogie
Le troisième semestre s’articule autour de 3 projets appliqués en collaboration avec des gestionnaires d’espaces naturels (LPO, CEN PACA, PN Port-Cros, …).
Projet Système d’Information Géographique: par groupes de 3-4, les étudiants vont collaborer avec une structure professionnelle pour réaliser un travail reposant sur une analyse spatiale du modèle d’étude.
Projet Plan de Gestion: contribution à l’élaboration d’un plan de gestion. Différentes missions sont partagées entre 3 groupes de 3-4 étudiants. Inclut une journée de terrain.
École de terrain: les étudiants vont définir une problématique de recherche appliquée dans un contexte de gestion adaptative, mettre en place une stratégie d’échantillonnage, récolter les données sur le terrain et analyser / interpréter les résultats.
Modalités d’évaluation : rédaction de rapports écrits et restitution orale devant les gestionnaires
Présentation des responsables
Alexandre Millon — « Écologue et démographe des populations animales, je caractérise la réponse des populations sauvages aux multiples facettes des changements globaux. Je développe une approche mécaniste visant à quantifier les processus éco-évolutifs en interaction. Biologiste de la conservation, la plupart de mes projets de recherche s’effectuent en collaboration avec des gestionnaires de la nature dans un contexte de gestion adaptative de la biodiversité. »
Agathe Leriche — « Ecologue de la distribution, je caractérise les processus écologiques qui façonnent les patrons spatiaux de la distribution des espèces, des communautés et de leur biodiversité multi-facettes, à différentes échelles spatiales. Je cherche à identifier les facteurs, passés et/ou contemporains, naturels et/ou d’origine humaine, influençant la biodiversité et à déterminer si et comment la structure, la composition et la dynamique des communautés peuvent être affectées par les changements globaux. «
L’équipe enseignante
Ce parcours fait intervenir des enseignants-chercheurs aux compétences variées couvrant tous les types de milieux, d’organismes et de problématiques. Il s’appuie également fortement sur des intervenants extérieurs provenant du monde associatif et professionnel, du secteur privé (bureaux d’étude, ONG), comme du secteur public (gestionnaires d’espaces naturels, administrations de l’environnement).
Domaines d'études
- Biologie
- Biologie des populations et des écosystèmes
- Biologie végétale
- Botanique
- Développement durable
- Écologie
- Écologie scientifique
- Environnements naturels et faune et flore
- Microbiologie
Source : site TMM 2018 – mention BEE
Métiers
- Bio-informaticien
- Bio-statisticien
- Cartographe
- Chargé de mission valorisation du patrimoine culturel
- Chargé de projet « Sports de Nature »
- Chargé d’études éducation à l’environnement
- Chargé d’études en agriculture et en agritourisme
- Chercheur des établissements publics ou privés
- Enseignant-chercheur des universités
- Ingénieur d’études en environnement
- Ingénieur d’études en techniques biologiques
- Responsable du service urbanisme environnement
- Responsable projet SIG (système d’information géographique)
- Urbaniste
Source : site AMU 2018 – mention BEE
Employabilité à 30 mois
Accès et conditions d’emploi
- 76% ont obtenu leur premier emploi en moins de 6 mois
- 73% ont un emploi de niveau « cadre »
- 51% ont un CDI ou un contrat doctoral, 49% ont un CDD
- Salaire net mensuel entre 1250€ et 3600€ (méd = 1745€)
- 77% ont un emploi localisé en France métropolitaine
- 86% déclarent l’adéquation du niveau de l’emploi occupé au diplôme obtenu
- 68% déclarent l’adéquation du domaine de l’emploi occupé au diplôme obtenu
Liste des emplois occupés sous contrat doctoral
- Doctorant chez Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue [Contrat doctoral]
- Doctorant en Entomologie chez Biology Center [Contrat doctoral]
- Doctorant en Écologie chez IMBE [Contrat doctoral]
- Doctorant en Microbiologie chez Aix-Marseille Université avec pour mission : Travail de recherche sur mon sujet de thèse [Contrat doctoral]
- Doctorant en microbiologie chez Vinovalie [Contrat doctoral]
Liste des emplois occupés sous contrat CDI
- Chargé d’affaires / Ingénieur TCE chez IMPAC / Solvay [CDI]
- Chargé de mission Environnement et Technique chez FDC 68 avec pour mission : Formations sécurité, comptages espèces, suivis de populations etc… [CDI]
- Chargé d’études faune chez Agrestis éco-développement avec pour mission : Inventaires faunistiques + rédaction de rapports d’études d’impact + gestion de projets [CDI]
- Chargée de mission Surveillance des habitats humides chez AFB [CDI]
- Chargée d’études cartographiques [CDI]
- Consultant écologue-botaniste chez Clément Dubreucq Consultant [Profession libérale, indépendant, chef d’entreprise, auto-entrepreneur]
- Météorologue chez Armée de l’air avec pour mission : Prévisions météorologiques [Fonctionnaire]
- Responsable QHSE chez BTM Consultant avec pour mission : Analyser les risques profesionnels et mettre en place des mesures correctives [CDI]
- Technicien d’expérimentation chez Héliantis expérimentation [CDI]
- Technicien supérieur d’études et de fabrication, Conseiller de Prévention Hygiène Sécurité Conditions Travail, Responsable sécurité, sûreté avec pour mission : Évaluation des risques professionnels, prévention, documents réglementaires [Fonctionnaire]
Profils des répondants (base : 25 répondants)
- 100% en formation initiale
- 40% d’hommes et 60% de femmes
- 48% d’étudiants boursiers
- 96% de titulaires d’un Bac S
- Un âge médian de 24 ans à la date d’obtention du diplôme
- 29 diplômés en formation initiale enquêtés
- 25 répondants dont 22 en emploi
Source : OVE 2018 – diplômés 2014/15 – spécialité SBE
Modalités d’admission
Les étudiants titulaires d’un M1 préfigurant ce même M2 sont prioritaires. L’accès direct des titulaires d’un autre M1 est possible suivant critères d’examen des dossiers et modalités d’admission communes avec ceux du Master première année.
Critères d’examen des dossiers
Parcours et résultats académiques antérieurs
Expérience professionnelle /stage
Projet professionnel
Mobilité internationale antérieure
Compétences acquises hors parcours académiques : Compétences naturalistes
Publics spécifique
Formation initiale
Formation continue
Actualités de la campagne de recrutement
Vous pouvez candidater à nos formations : toutes les informations sur la page admission de notre site de composante de rattachement à Aix-Marseille Université (vous quitterez alors ce site)
Zoom sur la première année
La première année du master BEE est une année de transition entre une licence généraliste et une année de master 2 se concluant par votre insertion professionnelle.
Elle comporte 4 temps forts :
- l’école de terrain vous immerge dans la démarche scientifique en écologie ;
- le premier semestre fournit les bases en écologie scientifique ;
- le second semestre vous spécialise sur un parcours en particulier et vous prépare à votre deuxième année de master ;
- le stage final de 2 mois vous insère dans une structure professionnelle.
CONTACT DES RESPONSABLES M1 BioFC Présentiel
masterset-BEE1@osupytheas.fr
> Site Web
masterset-BEE1@osupytheas.fr
> Site Web
Connaissances et compétences visées
La première année propose des enseignements disciplinaires et transdisciplinaires visant à l’acquisition de connaissances et de compétences nécessaires à la pratique de l’écologie scientifique.
Les connaissances sont adossées à divers domaines tels que :
- l’écologie évolutive ;
- l’écologie numérique ;
- l’écologie fonctionnelle ;
- l’écologie comportementale ;
- la biologie des organismes ;
- l’écophysiologie ;
- l’écologie des populations ;
- la microbiologie ;
- la pédologie ;
- la climatologie ;
- l’écologie historique ;
- le droit de l’environnement.
A l’issue de la première année, vous aurez également acquis des compétences professionnelles indispensables telles que :
- la conception et la mise en œuvre d’une démarche scientifique rigoureuse pour produire des résultats pertinents au regard des enjeux environnementaux actuels ;
- la maîtrise des méthodes d’évaluation des habitats, d’inventaires de la biodiversité et d’analyse des données écologiques et spatiales ;
- la maîtrise des outils de communication pour l’écrit et pour l’oral, en français et en anglais, des connaissances acquises ;
- la conduite d’un projet scientifique en intégrant un réseau complexe d’acteurs ;
- la capacité à vous adapter à différentes situations techniques, expérimentales, scientifiques ou humaines.
Pédagogie
En première année, nous privilégions deux pratiques pédagogiques :
- la première classique mais éprouvée est basée sur un enseignement théorique mis en situation et illustré par des travaux dirigés ou pratiques et de nombreuses sorties sur le terrain ;
- la seconde plus novatrice vise au développement des compétences et a pour but de favoriser une grande adaptabilité des étudiants à la complexité des problématiques environnementales contemporaines et l’acquisition des savoir-faire en cohérence avec leur projet et les débouchés professionnels. Cette pratique s’appuie sur un ensemble de situations favorisant une participation active des étudiants dans leurs apprentissages : école de terrain, serious game, pédagogie par projets, classe puzzle et stage de 2 mois.
Les responsables du M1 BEE
Nicolas Kaldonski et Eric Meineri sont co-responsables du master 1 BEE en présentiel.
Nicolas Kaldonski – « Écologue et parasitologue présentant un fort intérêt pour l’écologie comportementale et les interactions biotiques, je travaille sur les répercussions d’aménagements de l’environnement naturel et urbain sur les relations hôtes-parasites et proies-prédateurs. J’enseigne au sein d’UE mobilisant ces thématiques et plus largement celles de la biodiversité et de l’évolution biologique. Photographe naturaliste, je suis également impliqué dans différentes structures de protection du patrimoine naturel.«
Eric Meineri – « Je m’intéresse à la dynamique des populations végétales dans un contexte de réchauffement du climat. Je travaille également à la compréhension du fonctionnement du microclimat afin de mieux appréhender comment les processus locaux peuvent moduler les réponses les impacts du réchauffement climatique sur la biodiversité ?
Mes recherches couvrent les domaines de la macro-écologie, de l’écologie du changement global et de la biologie des populations. »
L’équipe
Plus de 40 enseignants interviennent en master 1 BEE. Ce sont tous des professionnels de la biodiversité, des universitaires, des chercheurs, mais aussi des gestionnaires, des experts, des naturalistes, des juristes ou des chargés de mission dans des bureaux d’études en environnement, dans des collectivités territoriales ou dans des associations. Ils partagent une forte implication dans la compréhension et la préservation des milieux naturels, terrestres comme aquatiques et des espèces animales, microbiennes ou végétales qui y évoluent.
Publics spécifiques
Formation initiale
Formation continue
Conditions d’admission M1
Sciences de la Vie et de la Terre ; Sciences de la Vie ; Sciences de la Terre ; Géographie et aménagement
Critères d’examen des dossiers
Parcours et résultats académiques antérieurs
Expérience professionnelle /stage
Projet professionnel
Mobilité internationale antérieure
Compétences acquises hors parcours académiques
Compétences naturalistes
Modalités d’admission
Dossier
Dates de la campagne de recrutement
Vous pouvez candidater à nos formations : toutes les informations sur la page admission de notre site de composante de rattachement à Aix-Marseille Université (vous quitterez alors ce site).
Campus d’enseignement
Marseille Centre Saint Charles
Marseille Étoile Saint Jérôme
Aix-en-Provence Arbois
Vue d'ensemble sur la formation
Pédologue et écologue, mes travaux sont focalisés sur les interactions entre les plantes, les propriétés physico-chimiques des sols et leur biodiversité dont j’étudie les déterminismes, leurs incidences sur le fonctionnement des écosystèmes et leurs vulnérabilités aux stress et perturbations des changements globaux. Ces recherches fondamentales trouvent des applications pour la conservation et la restauration des sols dont je me fais le porte-parole auprès de divers organismes de gestion de l’environnement.
CONTACT DU RESPONSABLE
raphael.gros@imbe.fr
> Site Web
